A humán területen a tanulók kreatív és kritikus gondolkodását fejlesztő feladatok kerültek előtérbe: álhírek készítésével és elemzésével mélyítették médiatudatosságukat, modern és humoros locsolóverseket alkottak, valamint történelmi és irodalmi szereplők – például Petőfi Sándor – egy napját dolgozták fel digitális eszközök segítségével. Nagy sikert arattak a különböző Kahoot-kvízek és QR-kódos feladatok is, amelyek játékos formában segítették az érettségire való felkészülést.

Az idegen nyelvi munkaközösség digitális nyomozással és kulturális összehasonlításokra épülő feladatokkal készült, míg a reál területen QR-kódos kincskeresés, logisztikai és környezettudatos témájú projektek tették izgalmassá a hetet. A vendéglátó szakmai képzésben részt vevő diákok különösen kreatív feladatokat kaptak: virtuális éttermeket terveztek, digitális tortákat álmodtak meg, online értékeléseket elemeztek, valamint mesterséges intelligencia segítségével generált recepteket vizsgáltak felül szakmai szempontból.

A hét során több diákcsoport videós tartalmakat is készített – egy, a Bánk bánhoz kapcsolódó kisfilm is született –, amelyek jól tükrözik a tanulók alkotókedvét és digitális kompetenciáinak fejlődését.

A Digitális Témahét nemcsak a modern technológiák alkalmazásáról szólt, hanem az együttműködésről, a kreativitásról és a közös élményekről is. Büszkék vagyunk diákjainkra és kollégáinkra, akik aktív részvételükkel hozzájárultak ahhoz, hogy ez a hét valóban inspiráló és emlékezetes legyen mindenki számára.